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高考数学复习中克服六种偏向

时间:2018-07-24 17:22来源:南京考易达 作者:南京考易达 点击:
克服六种偏向 1.克服难题过多,起点过高.复习集中几个难点,讲练耗时过多,不但基础没夯实,而且能力也上不去. 2.克服速度过快.内容多,时间短,未做先讲或

 

  克服六种偏向
  
  1.克服难题过多,起点过高.复习集中几个难点,讲练耗时过多,不但基础没夯实,而且能力也上不去.
  
  2.克服速度过快.内容多,时间短,未做先讲或讲而不做,一知半解,题目虽练习,却仍不会做.
  
  3.克服只练不讲.教师不选范例,不指导,忙于选题刻印.
  
  4.克服照抄照搬.对外来资料、试题,不加选择,整套搬用,题目重复,针对性不强.
  
  5.克服集体会议不力.备课组不调查学情,不研究学生,对某些影响教与学的现象抓不住或抓不准,教师“头头是道,夸夸其谈”,学生“心烦意乱”.不研究高考,复习方向出现了偏差.
  
  6.克服高原现象.第二轮复习“大考”、“小考”不断,次数过多,难度偏大,成绩不理想;形成了心理障碍;或量大题不难,学生忙于应付,被动做题,兴趣下降,思维呆滞.

(责任编辑:admin)
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