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南京艺考文化课:高考数学中的经常“动”的习惯

时间:2018-07-25 10:13来源:南京考易达 作者:南京考易达 点击:
经常动的习惯。 数学知识具有高度的抽象性,小学生的思维带有明显的具体性,所以新大纲强调应重视从学生的生活经验中学习理解数学,加强实践能力的培养。在教学

 

  经常“动”的习惯。
  
  数学知识具有高度的抽象性,小学生的思维带有明显的具体性,所以新大纲强调应重视从学生的生活经验中学习理解数学,加强实践能力的培养。在教学中,教师应强调学生手脑并用,以动促思,对难以理解的概念通过举实例加以解决,对较复杂的应用题通过画图找到正确的解答方法,对模糊的几何知识通过剪剪拼拼或实验达到投石问路的目的。

(责任编辑:admin)
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